El Ministerio diagnosticó 1.547 escuelas deficientes. Luego recortó el presupuesto.

Señor Director:

Un alumno que hoy cursa quinto básico tiene diez años. Terminará la enseñanza media en ocho años más. El mismo plazo en que el Ministerio de Educación planea haber intervenido los 1.547 establecimientos de educación parvularia que su propia Cuenta Pública, publicada el 2 de agosto, reconoce con infraestructura deficiente: cuatro de cada diez establecimientos públicos de ese nivel, sin el reconocimiento oficial precisamente por ese déficit.

No es coincidencia: es la aritmética del plan. El Ministerio diagnosticó el problema, trazó una hoja de ruta de ocho etapas y, a la vez, redujo en un 20% el presupuesto de infraestructura para los establecimientos públicos del país.

Un diagnóstico correcto con la plata recortada no es una solución. Es un registro del problema.

Ocho años no es un plan. Es una promesa diferida.